Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы. Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования. ...
Основными трудовыми функциями учителя русского языка и литературы являются: 1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в общеобразовательной организации: Общепедагогическая функция. Обучение. Воспитательная деятельность. Развивающая деятельность. 2. Педагогическая ...
Психологическая диагностика с использованием современных образовательных технологий, включая информационные образовательные ресурсы Скрининговые обследования с целью мониторинга психического развития лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных ...
Обучение и воспитание детей с учетом специфики предмета Русский язык и Литература и возраста обучающихся, в соответствии с образовательными программами основного и среднего общего образования, ФГОС ООО и СОО. Организация внеурочной занятости, исследовательской и проектной деятельности учащихся по русскому ...
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬ
Новый Уренгой
Работа в Телеграм
TGWork
от 1000
Удаленная работа
Из дома
Без опыта
Только удаленные вакансии в Телеграм. Новые предложения каждый день.
Организует методическую работу. Анализирует состояние учебно-методической (учебно-тренировочной) и воспитательной работы, разрабатывает предложения по повышению ее эффективности. Оказывает помощь педагогическим работникам в определении содержания, форм, методов и средств обучения, повышении эффективности ...
Основными трудовыми функциями учителя начальных классов являются: 1.1. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательной деятельности в начальных классах общеобразовательного учреждения: 1.1.1. Общепедагогическая функция. Обучение. 1.1.2. Воспитательная деятельность. 1.1.3. Развивающая ...
Планирует и организовывает: - учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения; - обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемых предметов; - учебно-воспитательный процесс на уроках и других мероприятиях, ...
Формирование способности к логическому рассуждению и коммуникации, установки на использование этой способности, на ее ценность Формирование способности к постижению основ математических моделей реального объекта или процесса, готовности к применению моделирования для построения объектов и процессов, ...
Осуществляет обследование обучающихся, определяет структуру и степень выраженности имеющихся у них отклонений в развитии речи, выявляет детей, нуждающихся в логопедической помощи; Осуществляет работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся с нарушениями в развитии ...
Выявление условий, затрудняющих становление и развитие личности лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей и обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетних обучающихся, признанных в установленном ...
Планирует и организовывает: - учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения; - обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемых предметов; - учебно-воспитательный процесс на уроках и других мероприятиях, ...
осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) основного общего и среднего общего образования;разрабатывать рабочие программы по информатике и обеспечивать их выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды ...
Обследовать обучающихся, определять структуру и степень сложности имеющегося у них дефекта. Создавать группы для занятий с учётом психофизического состояния учащихся, с учётом патологии речи. Составлять план направления и содержание индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также методической ...
формирование и реализация планов развивающей работы с детьми с учетом их индивидуально-психологичесĸих особенностей; разработĸа программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации шĸольниĸов, ĸорреĸционных программ; разработĸа психологичесĸих реĸомендаций по формированию ...
Системно планировать и проводить мероприятия с получателями социальных услуг отделения на основе утвержденных индивидуальных планов предоставления социальных услуг согласно расписанию занятий как самостоятельно, так и в сотрудничестве со специалистами Центра (педагог-психолог, социальный педагог, музыкальный ...
1. Выявление учащихся, обладающих отклонениями в развитии, участие в коррекционно-образовательной деятельности, которая направлена на предупреждение, компенсацию и коррекцию отклонений в интеллектуальном и сенсорном развитии детей. 2. Обследование учащихся общеобразовательного учреждения для определения ...
Планирует и организовывает: - учебный процесс в соответствии с образовательной программой образовательного учреждения; - обучение и воспитание обучающихся с учетом их психолого-физиологических особенностей и специфики преподаваемых предметов; - учебно-воспитательный процесс на уроках и других мероприятиях, ...
1. участвует в разработке и реализации программы развития общеобразовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды 2. осуществляет планирование и проведение учебных занятий 3. проводит систематический анализ эффективности уроков и подходов к обучению 4. осуществляет ...
1. Изучает возрастные и психологические особенности, интересы и потребности обучающихся, воспитанников, детей в учреждениях (организациях) и по месту жительства. 2. Создает условия для реализации интересов и потребностей детей в различных видах творческой деятельности, используя современные образовательные ...
Проектирование образовательного процесса на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования с учетом особенностей социальной ситуации развития первоклассника в связи с переходом ведущей деятельности от игровой к учебной Формирование у детей социальной позиции ...